Kulturel dannelse

Hvad er det første du tænker på, når du hører ordet kultur?

Her er svarene fra vores gruppen.

Billedet til venstre viser en pige der leger med farver, der er fri leg, hvor hun har udfoldet sig med rødt malling. Hun ser ud til at synes at det er sjovt. Hun har måske været med i et kunstprojekt, hvor hun har skullet bruge sin krop. Børn kan lege frit med maling. Hun synes det er sjovt. Barnet bruger maling til leg og udvikling

Billedet til højre viser en mand der læser om, hvordan vesten ser verdenen.

Manden på billede ser billeder/symboler på hvordan verden muligvis ser ud i et tidsskrift. Måske er manden glad for naturen. Han har maling i ansigtet. Malingen er en del af hans identitet og et symbol på den stamme han tilhører. ‘Stamme’ manden bruger maling som en identifikationsfaktor og krigsmaling.

Hvad fortæller billedet os?

• Pigen fortæller mig, at hun har haft en sjov og anderledes dag, hvor hun har lavet kropsmaling med sine venner. Jeg tænker at der har været fri leg for børnene. De måtte selv bestemme om de vil bruge dem selv eller papiret på gulvet som lærred.

• Stammemanden fortæller mig om en kriger fra junglen, som lever af naturen og en kontrast fra det almene samfund i fht. at han læser national geographic, som er et moderne tidskrift. Ansigtsmalingen kan vise, hvem du strammer fra, hierarki og beskyttelse.

Tradition/event/begivenhed som vi tager for givet, men som set med "øjne udefra" kan være svær at afkode:

• Det at aflevere ens barn i vuggestue, kan være lidt en udfordring, som kan være svært for andre at se.

• At gå ud i samfundet med ansigtsmaling, sammen med mine børn (Det er børnene der har malet mig).

• At gå uden sko ned af gågaden en varm sommerdag.

• At udføre en Romwod 3 gange i ugen.

• Ekskluderende æstetisk fællesskab - Kulturformidling/faglitteratur Forlagsbranchen

• Ekskluderende antropologisk fællesskab Politik/ DF

Skitsér via Grafisk facilitering

- det æstetiske/dannende- det antropologiske- det komplekse/det dobbelte

I denne opgave tager vi udgangspunkt i ovenstående teori. Vi diskuterer vores egen forståelse af kultur og sætter dem forholdsvis i det antropologiske kulturbegreb og det æstetiske kulturbegreb. Hele processen er meget spændende, men også udfordrende, fordi det er svært at putte dem i forskellige krydsfelt. På den måde kan vi også se, at det antropologiske kulturbegreb og det æstetiske kulturbegreb er meget dobbelt og komplekst.

I vores refleksion og diskussion om kulturbegrebet har vi valgt at illustrere forholdet mellem det komplekse og dobbelte i et diagram. Dertil har vi forholdt os til det antropologiske og det æstetiske på x-aksen, hvortil vi i vores model har tilføjet en graduering mellem kulturelle fællesskaber som inkluderende og ekskluderende på Y-aksen. Dette har vi valgt fordi vores foreløbige proces om at identificere disharmonier særligt for vores gruppe har haft til hensigt at udvikle disse disharmonier til en samfundsanliggende anomali. Særligt for vores disharmonier har fællesskab, ensomhed og alenehed været en fællesnævner. Derfor har dette været interessant at reflektere over i fællesskab.

Billedet afspejler vores personlige perspektiver og kan derfor være forskellige fra dine egne.

Giv endelig modellen et kig og lad os vide hvordan du selv ville placere for eksempel religion, politik og andet. Kun fantasien sætter grænser! ;) :P